总结
分析
六个月后,克利奥帕特拉她在亚历山大港王宫的卧房里休息,听着奴隶女孩玩竖琴。这个女孩的教练是一位老音乐家他坐在旁边评估性能。Ftatateeta还有一些女奴隶站在门口听表演。克利奥佩特拉问音乐家是否也能教她弹竖琴,因为凯撒喜欢音乐。音乐家告诉克利奥帕特拉,这项任务需要四年时间,因为她必须首先学习毕达哥拉斯的哲学。克利奥佩特拉问这个女奴隶是不是也学会了这样演奏,音乐家解释说,这个女孩是被奴役的,“像狗一样学习”。克利奥佩特拉告诉他,她将学习女奴隶的方式,因为她比音乐家演奏得更好。克利奥帕特拉付了钱,打发了他们。
毕达哥拉斯是古希腊哲学家,据说是他发现了音高可以转化为数学方程。换句话说,弦乐器上弦的长度和弦产生的音高之间有直接的联系。这位老音乐家声称,了解毕达哥拉斯的理论对于学习竖琴是必要的,这里面有一种内在的精英主义,因为被奴役的女孩(更不用说大多数当代音乐家了)掌握他们的乐器并不需要这些外来的技术知识。克利奥帕特拉对这种传统的、制度认可的音乐教育的排斥表明她已经接受了凯撒的进步导向的个人哲学,拒绝对过去和传统的任意尊崇,而倾向于更实际的对待世界的方法。
Romanticization of History
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Pragmatism vs. Sentimentality
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Empire, Civilization, and Progress
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Age, Experience, and Power
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克利奥帕特拉向她的女士和奴隶打听八卦。一个女孩,ira告诉克利奥帕特拉Pothinus一直试图行贿Ftatateeta和克利奥帕特拉谈话。克利奥帕特拉宣布她只会见那些客人她想要看到的。女孩们嘲笑克利奥帕特拉。克利奥佩特拉很生气,她问女孩们是否知道她为什么允许她们想说什么就说什么,即使是以她为代价。其中一个女孩,查米恩的录音,回答说这是因为凯撒会让他们得逞,克利奥帕特拉模仿凯撒的一切做法。女孩们哄堂大笑。
这一幕进一步证明了克利奥帕特拉是如何努力模仿凯撒的个人原则和领导方式的。她试图用更多的怜悯和同情来对待她的臣民,这与她早期的暴力和报复截然不同。然而,人们可以感觉到,埃及艳后对同情的新拥抱,与其说是她新的原则性行为的证据,不如说是为了给凯撒留下深刻印象的幼稚努力。
Romanticization of History
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Vengeance vs. Mercy
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Pragmatism vs. Sentimentality
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Age, Experience, and Power
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